1 Identifier ce qu’est un module e-learning

• Connaître le marché du multimédia.
• Repérer les différents types de module e-learning.
• Le situer dans son environnement pédagogique et technique.
• Identifier les conditions de réussite.
• Prendre en compte la motivation des apprenants.

2 S’approprier les fondamentaux de l’ingénierie pédagogique multimédia

• Structurer les contenus : repérer les concepts, les méthodes, trouver des exemples, des anecdotes.
• Sélectionner les contenus utilisables à distance.
• Définir un angle rédactionnel pour le module.
• Déterminer la structure du module.
• Mettre en scène les objectifs pédagogiques : l’univers, le contexte, les personnages.
• Rédiger le story-board (écran par écran) en choisissant les activités pédagogiques.

3 Préparer les médias pour intégration dans le module

• Respecter le droit d’auteur.
• Enregistrer et redécouper un fichier son.
• Optimiser une image.
• Transformer une vidéo dans différents formats.
• Adopter les bonnes pratiques de nomenclature de fichier.

4 Produire le module en utilisant un outil de rapid-learning

• Réaliser une séquence e-learning en enrichissant une présentation PowerPoint.
• Utiliser un outil de rapid-learning (Adobe Presenter ^® ou nouveau logiciel).

5 Déployer le module e-learning

• Repérer les modes de diffusion (cd, intranet, lms, …) : avantages/inconvénients.
• Préparer les fichiers pour déploiement.
• Accompagner les apprenants.
• Mesurer l’efficacité.

6 Continuer à progresser, après la formation en salle

Visio formation, entre formateur et participants

• Pour prolonger les échanges, partager un retour d’expérience.

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Education numérique

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